
“如何應(yīng)對我們國家大豆‘買不到、買不起、運(yùn)不回’的危機(jī)?”這個(gè)問題,農(nóng)業(yè)生物技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(香港中文大學(xué))主任林漢明思考和探索了20多年。
11月27日,正逢香港中文大學(xué)建校60周年,《中國科學(xué)報(bào)》記者跟隨媒體考察團(tuán)來到該實(shí)驗(yàn)室,林漢明熱情地介紹了他和研究團(tuán)隊(duì)20多年來的研究成果——隴黃大豆。如今,他們已經(jīng)育成3個(gè)耐逆新品種,并成功應(yīng)用于我國甘肅各地的農(nóng)田,提升了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入。
在林漢明看來,農(nóng)業(yè)科學(xué)家就是要把論文寫在大地上,讓研究成果真正用于農(nóng)田,提高農(nóng)作物產(chǎn)能。
今年5月,林漢明團(tuán)隊(duì)研發(fā)的隴黃大豆及“根瘤菌”搭乘我國飛船升空,成為香港首個(gè)抵達(dá)“天宮”的智慧城管農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目。“根瘤菌有固氮作用,有助于大豆生長。太空中的微重力、射線等因素可能會(huì)給種子或者細(xì)菌帶來基因上的改變。通過太空實(shí)驗(yàn),一些新的固氮根瘤菌可能會(huì)產(chǎn)生,為擴(kuò)大耕地面積帶來更多的可能性。”林漢明說。
大豆“回家”了
“中原有菽,庶民采之。”大豆是源自中國古代的重要農(nóng)作物,至今已有五千多年的歷史。然而,我國的大豆自給率自20世紀(jì)90年代起便不斷下降,如今自給率不到20%,嚴(yán)重依賴進(jìn)口。
“受跨國糧商的壟斷控制、國際市場波動(dòng)等一系列因素的影響,我國大豆自給率太低,供應(yīng)依舊被國際市場主導(dǎo),失去議價(jià)權(quán)。”林漢明告訴《中國科學(xué)報(bào)》,過去20多年來,他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一直深耕大豆研究,希望能應(yīng)對大豆“買不到、買不起、運(yùn)不回”的危機(jī)。
林漢明與大豆研究的淵源,要從1997年講起。那年,香港回歸,剛剛完成美國紐約大學(xué)博士后研究工作的林漢明,決定返回母校香港中文大學(xué)任教,為國家智慧城管作貢獻(xiàn)。
就在回國的第二年,林漢明結(jié)識(shí)了大豆專家——時(shí)任中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究員邵桂花。那時(shí),55歲的邵桂花已經(jīng)從事了多年的大豆耐鹽田間試驗(yàn)工作,受年齡和實(shí)驗(yàn)條件所限,希望能有一位接班人繼續(xù)完成大豆研究。林漢明聽聞后,立刻向邵桂花自薦。
拿到“入場券”后,林漢明便一心扎在大豆研究上。功夫不負(fù)有心人,2010年,一項(xiàng)被稱為“大豆回家”的研究成果以封面文章形式發(fā)表于《自然-遺傳學(xué)》,引起了國際學(xué)術(shù)界的關(guān)注。
這項(xiàng)由林漢明作為共同第一作者,聯(lián)合華大基因研究院、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院等單位的科學(xué)家共同發(fā)起的研究,首次實(shí)現(xiàn)了對野生大豆和栽培大豆全基因組的大規(guī)模遺傳多態(tài)性分析,推動(dòng)了全球大豆的遺傳學(xué)研究。
更值得關(guān)注的是,這是首次由中國科學(xué)家在大豆故鄉(xiāng)完成的重要研究,突破了其他國家在大豆高端研究領(lǐng)域的壟斷,也是內(nèi)地和香港研究人員緊密合作取得的重要科研成就。
在第一篇重要成果的基礎(chǔ)上,林漢明與團(tuán)隊(duì)不斷向大豆研究的前沿發(fā)起挑戰(zhàn)。目前,林漢明團(tuán)隊(duì)已在相關(guān)研究領(lǐng)域發(fā)表論文200余篇。
從實(shí)驗(yàn)室走向農(nóng)田
“發(fā)表高影響因子的論文固然重要,但更重要的是把科研成果寫在大地上。如果我們把實(shí)驗(yàn)室的成果放在農(nóng)田里,生產(chǎn)更多的大豆,那么農(nóng)民收入就會(huì)更多,土壤環(huán)境也會(huì)有所改善。”林漢明說。
2014年,林漢明的科學(xué)研究實(shí)現(xiàn)了新的突破——從野生大豆識(shí)別并復(fù)制出耐鹽基因,成功孕育3種耐鹽耐旱大豆。隨后,研究團(tuán)隊(duì)與甘肅省農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究員張國宏合作,以非轉(zhuǎn)基因的方法,培育出耐鹽、耐旱大豆品種隴黃1號(hào)、2號(hào)和3號(hào),并通過了甘肅省的正式審批。
“甘肅的生態(tài)條件較為復(fù)雜,旱地、鹽堿地多,降雨量常年無法滿足當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物的耕種需求。而種植大豆,不僅為農(nóng)民帶來收入,還可以養(yǎng)地。”林漢明介紹,2016年至2022年間,隴黃1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)在橫跨2000公里的黃土高原上,累計(jì)播種面積達(dá)到83萬畝,為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收約6900萬元。
“我們在香港能做實(shí)驗(yàn)的面積其實(shí)很小,但我國地域遼闊,作為科學(xué)家能夠參與到國家農(nóng)業(yè)建設(shè)的一部分工作中,我們感到很驕傲。”在香港土生土長的林漢明笑著說。他希望,不僅把論文寫在祖國大地上,他們的研究成果也要走出國門、走向世界。
目前,林漢明團(tuán)隊(duì)正在探索南非和巴基斯坦的大豆研究項(xiàng)目。他們在南非的試驗(yàn)農(nóng)田坐落在被當(dāng)?shù)厝朔Q之為“信念之地”的農(nóng)村,而相關(guān)大豆項(xiàng)目也有一個(gè)祖魯語的名字——Imbewu Yethemba,即“希望的種子”。
教育的思考
林漢明清楚地知道,我國幅員遼闊,想要牢牢守住18億畝耕地紅線,僅靠個(gè)人或單個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。“在大學(xué)里,不能忘記的就是育人。”他說。
2018年起,林漢明便積極投身香港中小學(xué)生STEAM(科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué))教育,走進(jìn)多所中小學(xué)校,開展了100多場科普活動(dòng)。在林漢明的帶領(lǐng)下,一些香港青年走進(jìn)西北地區(qū),實(shí)地了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)和大豆種植情況。
“我希望他們能去我國的西北地區(qū)看一看,看看那里廣袤的土地,看看我們的大豆,了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展。學(xué)生去了之后改變很多,視野不一樣了。”林漢明說。---
在林漢明看來,中國的智慧城管農(nóng)業(yè)建設(shè)需要更多人參與,才能實(shí)現(xiàn)科技改變土地面貌的愿望。他希望通過分享大豆研究成果,使更多年輕人參與到大豆研究中,讓中國大豆走向世界。

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